Der Kurs 03 befasst sich mit der systemischen Therapie, ursprünglich entwickelt von der "Mailänder Schule" um Mara Selvini Palazzoli und Kollegen in den 1970er Jahren, basiert auf den Theorien von Gregory Bateson. Dieser therapeutische Ansatz betrachtet Probleme als Ergebnis von Kommunikations- und Interaktionsmustern innerhalb eines familiären Systems. Die Therapeuten der Mailänder Schule verwendeten Methoden wie zirkuläres Fragen, um die familiären Dynamiken zu verstehen und zu verändern. Weitere bedeutende Persönlichkeiten in der Weiterentwicklung der systemischen Therapie sind Jay Haley, Salvador Minuchin, Ivan Boszormenyi-Nagy, Carl Whitaker und John Gottman. 

Systemische Energiearbeit: Diese integrative Praxis kombiniert systemisches Denken mit energetischen Techniken. Beispiele sind systemisches Aufstellen mit energetischer Arbeit, energetische Psychotherapie, und energetische Systemanalyse. Jeder Ansatz wird individuell von Therapeuten entwickelt und modifiziert, um die Balance im System wiederherzustellen und Blockaden zu lösen. 

Systemisches Handeln: Dieses Konzept bezieht sich auf das Verständnis und die Berücksichtigung von Interaktionen und Dynamiken in sozialen Systemen, um positive Veränderungen zu fördern. Angewendet wird es in verschiedenen Bereichen wie Therapie, Coaching, Management, Pädagogik und Gemeindeentwicklung. Es basiert auf der Systemtheorie und wird durch unterschiedliche Schulen und Ansätze beeinflusst. 

Tit for Tat: "Tit for Tat" ist eine Verhaltensstrategie aus der Spieltheorie, die auf Reziprozität basiert. Entwickelt von Robert Axelrod, reagiert sie auf freundliches Verhalten mit Freundlichkeit und auf unfreundliches Verhalten mit Unfreundlichkeit. Ein bekanntes Beispiel ist das Gefangenendilemma, bei dem kooperatives Verhalten zu besseren Ergebnissen führt. Diese Strategie wird als fair und effektiv betrachtet, um Kooperation und positive Beziehungen zu fördern.